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Sozialkompetenzen - Präsentation

60 Aufgaben und Übungen rund um das Thema „Präsentation“. Das Themenpaket kann fächerübergreifend im Arbeitslehre-, Berufskunde-, Deutsch- und Sozialkundeunterricht in Haupt-/Mittel-/Realschule, Gymnasium, Berufs- und Berufsfachschule, Volkshochschule sowie in der Weiterbildung eingesetzt werden. Die 4 Hauptbereiche „Ziele und Aufbereitung einer Präsentation“, „Vorbereitung und Struktur einer Präsentation“, „Visualisierung“ und „Durchführung einer Präsentation“ werden mit vielen Informationen, Bildern, Schautafeln, Übungen und Aufgaben unterlegt und ermöglichen intensives Üben der einzelnen Kompetenzen.

Ziele und Aufbereitung einer Präsentation: Präsentationsziele; Sachliche Präsentationsziele; Persönliche Präsentationsziele; Sich selbst präsentieren; Adressatenanalyse; Informationsbeschaffung; Ideensammlung; Kärtchen-Methode - Sammeln - Sichten – Sortieren; Mind Map-Methode - Sammeln - Sichten – Sortieren; Vorbereitung und Struktur einer Präsentation: Organisatorische Vorbereitung; Räumlichkeit; Einladung; Medienausstattung; Material; Umfeld; Struktur einer Präsentation; Start Modul; Mittel Modul; Abschluss Modul; Präsentationsmedien; Einflussfaktoren; Folie und Overheadprojektor; Pinnwand; Flipchart; Visualisierung: Art der Informationsaufnahme; Warum Visualisierung sinnvoll ist ; Visualisierungsregeln - Ablauf und Reihenfolge beachten; Fragen zur Interaktion mit Farben; Visualisierungsregeln zum Text; Neue Kriterien der Visualisierung; Lernerfolgstest – Visualisierung; Durchführung einer Präsentation: Präsentationsprobe; Anfang und Schluss; Die wichtigsten Argumente; Medieneinsatz; Visualisierung; Die Sprache und das Timing; Maßnahmen gegen Lampenfieber; Regeln bei Fragen; Einwände – Einwandbehandlung; Methoden zur Einwandbehandlung: etc.

Fach: Arbeitslehre, Berufskunde, Deutsch- und Sozialkunde

Schulart: Haupt- / Real- / Mittelschule / Gymnasium / Berufs- und Berufsfachschule / Volkshochschule

Info zu Autor: © Jünger Verlag / Michael Schmettkamp / Heiko Drube

Themenliste

1: 000 - Hauptmenü - Präsentation

2: 001 - Index - Ziele und Aufbereitung einer Präsentation

3: 002 - Vorbereitung und Struktur einer Präsentation

4: 003 - Index - Visualisierung

5: 004 - Index - Durchführung einer Präsentation

6: 1.01 - Lernziele - Ziele und Aufbereitung einer Präsentation

7: 1.02 - Präsentationsziele

8: 1.03 - Sachliche Präsentationsziele

9: 1.04 - Persönliche Präsentationsziele

10: 1.05 - Sich selbst präsentieren

11: 1.06 - Adressatenanalyse

12: 1.07 - Adressatenanalyse - Stellen Sie sich folgende Fragen

13: 1.08 - Informationsbeschaffung

14: 1.09 - Aufbereitung einer Präsentation

15: 1.10 - Ideensammlung

16: 1.11 - Die Kärtchen-Methode - Sammeln - Sichten - Sortieren

17: 1.12 - Die Mind Map-Methode - Sammeln - Sichten - Sortieren

18: 1.13 - Lernerfolgstest - Ziele und Aufbereitung einer Präsentation

19: 2.01 - Lernziele - Vorbereitung und Struktur einer Präsentation

20: 2.02 - Organisatorische Vorbereitung

21: 2.03 - Die Räumlichkeit

22: 2.04 - Die Einladung

23: 2.05 - Die Medienausstattung

24: 2.06 - Notwendiges Material

25: 2.07 - Das Umfeld

26: 2.08 - Wichtige Kleinigkeiten

27: 2.09 - Struktur einer Präsentation

28: 2.10 - Das Start Modul

29: 2.11 - Präsentationsziele Eröffnung

30: 2.12 - Das Mittel Modul

31: 2.13 - Das Abschluss Modul

32: 2.14 - Aufruf zur Aktion

33: 2.15 - Präsentationsmedien

34: 2.16 - Einflussfaktoren

35: 2.17 - Folie und Overheadprojektor

36: 2.18 - Pinnwand

37: 2.19 - Flipchart

38: 2.20 - Beamer und PowerPoint

39: 2.21 - Interaktives Whiteboard

40: 2.22 - iPad als Präsentationsmedium

41: 2.23 - iPad als Steuerungsinstrument

42: 2.24 - PaperShow

43: 2.25 - Lernerfolgstest - Vorbereitung und Struktur einer Präsentation

44: 3.01 - Lernziele - Visualisierung

45: 3.02 - Lernziele - Art der Informationsaufnahme

46: 3.03 - Warum Visualisierung sinnvoll ist

47: 3.04 - Visualisierungsregeln - Ablauf und Reihenfolge beachten

48: 3.05 - Visualisierungsregeln - Gleiche Dinge mit gleichen Formen verbinden

49: 3.06 - Fragen zur Interaktion mit Farben

50: 3.07 - Visualisierungsregeln zum Text

51: 3.08 - Neue Kriterien der Visualisierung

52: 3.09 - Lernerfolgstest - Visualisierung

53: 4.01 - Lernziele - Durchführung einer Präsentation

54: 4.02 - Volle Präsentationsprobe

55: 4.03 - Die reduzierte Präsentationsprobe

56: 4.04 - Probe - Nur Anfang und Schluss

57: 4.05 - Probe - Nur die wichtigsten Argumente

58: 4.06 - Probe - Nur den Medieneinsatz

59: 4.07 - Probe - Nur die Visualisierung

60: 4.08 - Probe - Nur die Sprache und das Timing

61: 4.09 - Lampenfieber

62: 4.10 - Maßnahmen gegen Lampenfieber

63: 4.11 - Auftritt

64: 4.12 - Regeln bei Fragen I

65: 4.13 - Regeln bei Fragen II

66: 4.14 - Einwände - Einwandbehandlung

67: 4.15 - Vorbereitung auf Einwände

68: 4.16 - Gründe für Einwände

69: 4.17 - Auf Einwände reagieren

70: 4.18 - Methoden zur Einwandbehandlung

71: 4.19 - Lernerfolgstest - Durchführung einer Präsentation

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